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    没有多想。

    王砚明提笔凝神。

    很快。

    在草稿纸上写下第一题破题：

    “圣贤之道，存乎用舍之间。”

    “而行藏之妙，惟契于心者能与之。”

    “夫子称颜子，非独嘉其能行藏也，嘉其有可行可藏之是也。”

    字迹落下，已然与往日大不相同！

    笔锋运转间，起承转折，清晰利落。

    六年寒暑的孤寂研磨，生活砥砺出的心性，都凝在了这笔尖一毫。

    他精神一振，文思随之泉涌。

    不再犹豫，顺着破开的题旨，承题、起讲、入手……层层推进。

    将行藏之是，阐述为内足于道，外顺乎时的君子之守，进而引申到士人当修养此心，无论穷达，皆能心君泰然，无愧无作。

    引经据典，结合孔、孟、颜、曾之事，论述扎实。

    写完第一题草稿，王砚明稍事休息，活动了一下冻得发麻的手指脚趾，喝了一口水。

    考棚里，寂静了许多。

    只剩下笔尖划过纸面的沙沙声，如同春蚕食叶。

    间或有一两声压抑的咳嗽或叹息。

    他开始构思第二题。

    富民之策，他并不陌生。

    自家曾经的困顿，镇上所见百姓的劳碌，张府庄户们的质朴与艰辛……这些活生生的场景，远比书本上的词句更为深刻。

    想到这里，他落笔写道：

    “王道之基，莫先乎富民，富民之要，在遂其生，轻其负。”

    “易田畴，以厚其本，薄税敛，以纾其力，此仁政施于实务之切者也……”

    这一次，他将易与薄不仅视为政策，更视为执政者仁心与智慧的体现。

    指出唯有真正体察民情，敬畏民力，方能制定并执行这样的善政，最终，达到仓廪实而知礼节的治世理想……

    ……

    一个时辰后。

    两篇四书文草稿毕。

    王砚明额角已渗出细密汗珠，精神却愈发专注。

    最后，是试帖诗。

    寒梅著花未，他想起张家家塾那几株老梅。

    想起冬日苦读时，推开窗户，瞥见的那一抹凌寒的倔强。

    略一沉吟，提笔在草稿上写下：

    “庾岭音书隔，江南驿使赊。

    不知春近远，犹问雪交加。

    玉瘦疑禁冷，魂清欲沁霞。

    东风如有信，先报陇头花。”

    以驿使问梅起兴。

    中间两联，摹写梅花凌寒清瘦之态与高洁魂魄。
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